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专家谈早教

    人出生后的头3年的发展,在其程度和重要性上,超过人整个一生中的任何阶段……我们可以把这3年看作是人的一生。(蒙太索利)

    婴儿降生的第三天开始教育,就迟了两天。(巴甫洛夫 )

    人的性格主要是在幼年时期形成的……(乌申斯基)

    在婴幼儿阶段,大脑发育速度非常快,6岁前大脑的大部分几乎都成熟了,以后的脑力、性格和心灵将永远不会再象学前教育阶段那样迅速发展了,我们永远不会再有这样一种机会去奠定智力健康的基础了。(格赛尔)

    正常的婴儿出生时都有莎士比亚、莫扎特、爱迪生、爱因斯坦等人那样的天才潜能,聪明和愚蠢同是环境的产物(格仑·多曼)
    教育的基础主要是5岁前奠定,它占整个教育的90%。( 马卡连科)

    即使普通孩子,只要教育得法,也会成为不凡的人。(爱尔维修)

    如果一个人长到7岁智力发展到100%的话,那么4岁时将发展到50%,8岁时达到80%,8岁到17岁的17岁的9年里才发展20%。智力飞速发展的阶段在早期教育。(布鲁姆)

    孩子出生就开始教育的国策,若能在世界各国实行的话,世界在本世纪30年后就会变成一个全新的世界。(铃木镇一)
早期教育是人类自身进步的大事(于光远)

   每个正常的儿童都具有成为天才或神童的潜质,但绝大多数都在传统的育儿理念中、在传统的教育体制下被扼杀了。

   每个平凡的人都是传统的牺牲品,而同时又大多成为下一代“天才”的杀戳者。(李绪永)

 
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