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0-7岁是人的学习能力形成期
2007-1-26 15:21:00
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   每年中考、高考,都着实让许多家长为孩子忙昏了头,不少家长更是因为孩子的学习成绩差伤透了心。但让不少老师及家长感到纳闷的是:有的孩子平时学习挺用功,可就是学习不好,而有的孩子不很用功,可就是成绩喜人。而当人们不知其中的机理时,便只能以聪明不聪明来解释其中的原因。

   其实,孩子的某一门功课成绩差,除了用功程度、学习注意力差外,就是学习能力差,而一个人的学习能力,源于他在这一方面的敏感度,如孩子从小背诵记忆古诗文,就具备一定的古文敏感,大了之后他在古文学习方面就显得能力强,记得快,理解得也快;而识字多又对识字有浓厚兴趣的孩子,就对符号记忆得快,(各种文字、公式等又都是符号)。往往在某方面具备了一定敏感的孩子,会被人们单纯地认为是天生的智力好;对于敏感特别好的孩子,便被认为是“神童”或“天才”。

   从现代人的成功角度看,考上一个好的大学,对人的一生来讲至关重要;而要考上好大学,其中学小学的学习能力与学习成绩又最重要;而要各科学习好,符号记忆能力、古文的阅读能力关系到文科方面的成绩,数学关系到数理化方面的成绩,绘画又会提升一个人的想象力与创造力。可见,以上各种敏感对人生的主要学习起着最重要的作用,在儿童期让儿童接受这样的信息与培训,其意义与价值也是显而易见的。
孩子的各种敏感形成时期一般在0-7岁,但不同敏感的形成期又略有差异,如:语言敏感期在0-3岁,符号记忆(识字)的敏感期在1-6岁,古诗文的敏感期为2-7岁,计算的敏感期为3-7岁,阅读的敏感期为4-8岁,绘画的敏感期为3-7岁,(以上年龄为大约相对值)。由此可见,0-7岁不仅决定一个人一生的性格品行走向,在一个人一生的学习能力等方面也最为重要。

   为此,英国等国家已将孩子的入学年龄降为5岁,而在日本,重视早教更是蔚然成风。在我国,越来越多的家长也开始重视孩子的早期教育,这也是大家都感到现在的孩子越来越聪明了的主要原因。                  (李绪永)


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